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寶寶真棒，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣于對著孩子說出真棒，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，
直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折……總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。誇事實不誇人格“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。
⋯⋯
成年人也是,當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱讚總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢?那就是在你剛剛讚美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。
如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關係，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的讚美。
試試這樣誇孩子～*
有益的稱讚:我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風趣。孩子的感覺):我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇。
無益的稱讚:你總是這麼體貼。
有益的稱讚:非常感謝你今天洗了盤子。孩子的感覺):我很負責。
無益的稱讚:你比其他人做得好。
有益的稱讚:你的作文有幾個新的想法。孩子的感覺):我也可以有創造性的。
無益的稱讚:你寫得不錯，當然了，你還有很多地方需要學習。
孩子從我們的話中對自己作出結論，
事後還會默默地對自己重申。
會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。
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